2023 에버랜드 컨텐츠 활용 현장체험학습 프로젝트 수업 /

교과 연계 현장체험학습 운영 계획안

에버랜드 컨텐츠를 활용한 환경교육

1	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습 개관

1. 프로젝트 수업 제작 동기

2022년 가을, 6학년 학생들과 함께 에버랜드로 2학기 체험학습을 갔다. 입장 후 바로 큰 강당에 모여 환경·진로를 융합한 교육(지구온난화 실험 & 주토피아 사육사와 인터뷰 장면)을 학생들과 함께 듣게 되었다. 나중에 에버랜드 체험학습을 마치고 학생들에게 후기를 들어보니 그 30분의 활동이 어린 아이들에게 큰 의미로 다가오지 못했다. 물론, 학생들에게 얼른 놀이기구를 타고 싶은 마음이 커서 그렇겠지만, 그런데도 학생들이 환경교육으로 받아들이기엔 시간도 짧고 생뚱맞은 느낌이었다고 한다.

이 이야기를 듣고 아쉬움이 남았다. 에버랜드에는 환경교육을 하기엔 워낙 다양하고 많은 콘텐츠가 있는데 그걸 학생들이 체험할 수 있으면 좋았겠다라는 생각이 들었다. 그래서 이미 실시 중인 프로그램 등을 포함, 에버랜드의 시설과 서비스를 종합 활용하여 학생들에게 환경교육을 시행할 수 있는 프로젝트를 계획하였다.

2. 프로젝트 수업의 목적

가. 지구온난화, 기후 변화의 심각성과 환경 위기를 인식한다.

나. 체험 프로그램을 통하여 생활 속 친환경 실천 사항을 잘 이해한다.

다. 지속 가능한 발전, 친환경 세상 만들기에 관심을 갖게 한다.

라. 생태계에 속한 동식물을 소중히 여기고 아끼는 생태 의식을 고취한다.

마. 에버랜드와 같은 사회적 기업이 환경 보전을 위해 어떠한 노력을 하는지 알아본다.

3. 본 프로젝트 수업의 장점

가. 에버랜드 내 시설, 공연, 어트랙션, 에버랜드 앱 등 에버랜드와 관련된 전반적인 컨텐츠를 모두 활용한다.

나. 사전, 체험학습, 사후활동이 연계되어 실제 교육활동이 이루어지고, 활동 수행에 관한 결과까지 평가·확인할 수 있다.

다. 체험학습에 참여하는 각 학교 교육과정 상황에 따라 활동들을 선택하여 실시할 수 있다. 이는 체험학습에 배정된 차시와 학습 목표, 그리고 에버랜드 상황에 맞게 학교별로 유연성 있게 프로그램을 운영할 수 있도록 해 준다.

라. 2019 교육과정에 맞춰 설계된 학습 프로그램으로서 교과와 연계된 단원 및 성취기준에 맞추어 진행되므로 학교 및 학급 교육과정에 따른 수업을 따로 할 필요 없이 본 프로젝트만 수행하더라도 성취 목표에 다다를 수 있다.

마. 사전활동 및 모든 선택 학습에 대한 사후 활동도 제공되어 학교에서 수업 설계 및 실행에 대한 부담이 적다.

2	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습의 흐름

체험학습 프로그램 선택 선정		사전 학습		에버랜드 현장체험학습		사후 학습
각 학교 상황에 맞게 체험학습 프로그램 중에서 활동 선택	⇨	1) 환경문제에 관한 관심과 호기심 유도 2) 현장체험학습 내용과 미션 등을 안내	⇨	선택한 학습 및 활동 체험	⇨	체험한 학습에 대한 사후 학습 진행

3	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습 지도 계획

	차시	교과	학습 주제	중점 활동	비고
사전	1	사회/과학	현장 체험학습을 위한 사전 준비 및 활동 방향 및 목표 제시	1) 환경문제에 관한 관심과 호기심 유도 2) 현장체험학습 내용과 미션 등을 안내
체험학습	2	사회/과학	알버트 스페이스 센터	1) 유인원 동물에 대한 이해 2) 이상 기후와 환경오염을 막고 지구환경을 지킬 수 있는 실천 방법 탐구 사후) 실천 서약서 작성 및 일상생활에서 지속적 실천	※ 학습 내용의 연계성 파악을 위해 사후 학습도 함께 정리하였으며, 사후 학습의 경우 해당 차시수에 미포함
	2	사회/실과	주토피아 체험	1) 다양한 동물을 직접 보며 종의 다양성과 그 중요성 깨닫기 2) 공연 관람을 통해 동물과의 연대감을 형성하고 자연과 동물 보호의 필요성 깨닫기 3) 에버랜드가 동물 보호를 위해 노력하고 있는 사항 알기 사후) 동물 보호를 위해 실천할 수 있는 방법을 찾고 지속해 실천
	2	사회/실과	플랜토피아 체험	1) 다양한 식물을 직접 보며 종의 다양성과 그 중요성 깨닫기 2) 식물을 활용한 체험활동을 통해 식물과 연대감 형성 3) 에버랜드가 동물 보호를 위해 노력하고 있는 사항 알기 사후) 동물 보호를 위해 실천할 수 있는 방법을 찾고 지속해 실천
	2	사회/과학	에버랜드 환경 아카데미	1) 깨끗한 물의 중요성을 알고 자정 및 정수의 원리 이해 2) 실제 오염된 물이 정수되는 과정과 원리를 직접 관찰 3) 간이 정수기 제작 사후) 수질 개선을 위해 배운 내용을 꾸준히 실천하고 자신이 살고 있는 고장의 수질 개선을 위한 노력 알아보기
	1	사회/과학	에버랜드 생태환경교실	1) 실험을 통한 지구온난화 이해 2) 지구온난화를 막는 방법 탐구 사후) 지구온난화를 예방하기 위해 개인․사회의 노력 점을 알고 지속적으로 실천
	1	사회/실과	라라의 몬스터 클린 업 (업사이클링)	1) 공연 관람 후 재활용의 중요성 파악 2) 실제 생활에서 업사이클링, 리사이클링할 수 있는 것에 대해 생각 사후) 직접 리사이클링 하기
	1	사회	에버랜드 서비스 및 시설 탐색해보기	1) 에버랜드 여러 서비스 중 환경 보호를 위한 노력 탐색 2) 에버랜드 환경자원 처리 시설 중 환경 보호를 위한 노력 탐색 3) 그 외 에버랜드 모든 부분에서 환경 보호를 위해 실천하는 노력 탐색 사후) 에버랜드처럼 환경 보호 실천에 힘쓰는 여러 사회적 기업의 노력 탐색
사후	1	사회	사후 학습	각 선택 학습에 해당되는 사후활동 시행

4	지도상의 유의점

1. 본 프로젝트는 체험학습의 여러 종류 중에서 학교 상황에 맞게 선택하여 실시한다. 따라서 모든 학습을 실행할 필요는 없다.

2. 학교에서 정한 체험학습을 다 마친 후 어트랙션을 이용할 수 있도록 지도한다.

3. 체험학습 도중 학습한 내용을 기록할 수 있도록 필기구, 또는 모바일 기기를 항상 소지하도록 한다.

5	에버랜드 현장체험학습 차시 수업 계획안

[사전 학습]

일시	사전	장소	각 학교 교실	대상	초4~6
연계 교과		사회, 과학		운영차시	1
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	과학	생태계 보전의 필요성을 알고 생태계 보전을 위해 노력해야 할 점을 안다.
학습 목표	에버랜드 체험학습 내용과 목표를 미리 알아봄으로써 환경문제의 심각성에 대해 생각해보고 환경 보전을 위해 노력해야 하는 까닭에 대해 말할 수 있다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 뉴스 영상 시청 (환경오염의 심각성을 느낄 수 있는 내용)

- 영상 시청 후 느낀 점 자유롭게 발표하기

○ 학습 목표 확인

에버랜드 체험학습 내용과 목표를 알고 환경문제와 관련지을 수 있다.

5

□ https://youtu.be/BXzEcJAIWeU

※ 각 학급 및 교사의 필요에 따라 환경문제의 심각성을 다루는 다른 영상도 가능

전개

○ 환경문제 해결의 필요성 인식

- 왜 환경문제에 관심을 가져야 하는지 생각해보기

- 미래 세대가 아닌 당장 우리 세대의 생존 문제임을 깨닫기

○ 생태계 평형과 동식물 보호의 중요성 인식

- 생태계 평형의 의미와 중요성 알아보기

- 동식물과 자연환경을 보호해야 하는 까닭 생각해보기

○ 에버랜드 체험학습 활동 안내

- 에버랜드 체험학습 활동 내용 소개

- 활동의 목표 및 미션 안내

[미션]

1. 각 선택 체험학습 결과 및 배운 점 기록하기

2. 에버랜드가 환경 보호를 위해 노력하고 있는 부분을 찾고 사진 촬영 후 기록하기

- 체험학습 활동 때 유의점 안내

30

①

※ 체험학습 활동 소개 때 필요할 경우 에버랜드 앱을 활용할 수 있음

※ 체험학습의 목표와 필요성을 강조하여 단순히 어트랙션을 이용하는 즐거움만 추구하지 않도록 유도

정리

○ Q&A 시간

- 에버랜드 체험학습에 관한 질문과 응답

5

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	토의	환경문제의 심각성과 환경 보호의 중요성에 대하여 자기 생각을 자유롭게 이야기할 수 있다.

[선택① 알버트 스페이스 센터]

일시	10~12시	장소	알버트 스페이스 센터	대상	초4~6
연계 교과		사회, 과학		운영차시	2
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	과학	생태계 보전의 필요성을 알고 멸종 동물을 보호하기 위해 우리가 노력할 수 있는 실천 방법을 익히고 실천하고자 노력한다.
학습 목표	유인원 동물을 보고 동물과 자연환경을 지키기 위해 우리가 노력할 수 있는 실천 방법을 익히고 실천할 수 있다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 알버트 스페이스 센터 소개

○ 학습 목표 확인

동물을 관찰하고 이 동물들을 보호하며 지구환경을 지키는 방법을 알아봅시다.

10

□ 알버트스페이스센터 앱

전개

○ 유인원 동물 관찰

- 사육사 해설을 들으며 다양한 유인원 동물 관찰하기

- 설명을 들으며 에버랜드가 동물 보호를 위해 어떠한 노

력을 하고 있는지 생각해보기

○ 앱을 활용한 미션 수행

- 앱을 통해 센터 내 각 미션 수행

- 미션 수행 과정에서 이상기후 및 환경오염으로부터 지구

환경을 보호하기 위해 노력하고 실천하는 방법 탐구

60

①

※ 유인원 동물들의 습성과 특성 및 관련 내용에 대해 흥미를 가지고 듣도록 유도

※ 원활한 학습 진행을 위해 사전에 앱을 설치해 오도록 안내

정리

○ 학습 마무리

- 학습을 통해 알았거나 느낀 부분 나누기

- 체험학습으로 인해 생긴 궁금증 질문 및 응답

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

지구 구하기 실천 서약서와 활동지(또는 앱)에 작성한 내용을 일상생활에서 실천하고 실천일지에 기록을 한 후 스스로 점검해본다.

10

□ 지구 구하기 실천 서약서

※ 사후 학습에 필요한 서약서는 센터에서 받아 분실하지 않고 잘 보관하도록 지도

필요할 경우 양식을 받아 학교에서 출력하여 활동할 수 있도록 함

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	동물을 관찰하고 미션을 수행하면서 지구환경을 보호하기 위해 노력할 수 있는 실천 방법을 탐색할 수 있다.

[선택② 주토피아 체험]

일시	10~12시	장소	주토피아	대상	초4~6
연계 교과		사회, 실과		운영 차시	2
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	실과	동물을 돌보고 기르는 과정을 살펴보면서 동물 보호의 중요성을 느낀다.
학습 목표	다양한 동물을 관찰하고 동물 보호의 중요성을 깨달으며 생태 환경을 지키기 위해 노력하고자 하는 마음을 갖는다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 주토피아 소개

○ 학습 목표 확인

동물 관찰을 통해 동물들을 보호하고 생태 환경을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법을 알아봅시다.

- 학습의 목표와 방향성 및 유의점 안내

10

※ 주토피아는 워낙 넓어 단체 활동이 어려우므로 해산 전 유의 사항을 제대로 전달

전개

○ 동물 관찰

- 사육사 해설 및 안내문을 참고하여 다양한 동물 관찰

- 다양한 종과 지구환경의 상호 영향력이 갖는 의미와 중요성 생각하기

○ 애니멀톡 관람

- 공연 관람을 통해 자연 속 동물들이 우리에게 얼마나 친숙하고 소중한 존재인지 깨닫기

○ 에버랜드의 노력 찾기[미션]

- 동물을 보호하고 생태 환경을 지키기 위해 어떠한 노력을 하고 있는지 탐색

60

①

※ 가능하다면 각종 애니멀톡 공연을 관람할 수 있도록 사전에 준비 또는 안내

정리

○ 학습 마무리

- 자연과 동물을 보호하기 위해 실천할 수 있는 방법 탐구

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

애완동물 및 전 세계 자연에서 살아가고 있는 동물들을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법들을 일상생활에서 실천하고 실천일지를 작성한 후 스스로 점검해본다.

10

□ 실천일지

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	동물을 관찰하고 미션을 수행하면서 동물과 환경을 보호하기 위해 노력할 수 있는 방법을 탐색하고 실천할 수 있다.

[선택③ 플랜토피아 체험]

일시	10~12시	장소	플랜토피아	대상	초4~6
연계 교과		사회, 실과		운영 차시	2
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	실과	식물을 가꾸는 과정을 살펴보면서 식물 보호의 중요성을 느낀다.
학습 목표	다양한 식물을 관찰하고 식물을 활용한 만들기 활동을 통해 식물 보호의 중요성을 깨달으며 생태 환경을 지키기 위해 노력하고자 하는 마음을 갖는다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 플랜토피아 소개

○ 학습 목표 확인

식물 관찰과 식물을 활용한 만들기 활동을 통해 식물들을 보호하고 생태 환경을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법을 알아봅시다.

- - 학습의 목표와 방향성 및 유의점 안내

10

※ 플랜토피아는 워낙 넓어 단체 활동이 어려우므로 해산 전 유의 사항을 제대로 전달

전개

○ 식물 관찰

- 안내문의 해설 및 식물도감 앱을 참고하여 다양한 동물 관찰

- 다양한 식물 종과 지구환경의 상호 영향력이 갖는 의미와 중요성 생각하기

○ 식물을 활용한 만들기

- 만들기 활동을 통해 식물과 친숙해지기

○ 에버랜드의 노력 찾기[미션]

- 식물을 보호하고 생태 환경을 지키기 위해 어떠한 노력을 하고 있는지 탐색

60

①

□ 식물도감 앱

※ 사전에 식물도감 앱을 미리 설치하고 사용 방법을 익혀오도록 지도

※ 사전에 장미원 학습장, 이솝 학습장 등에서 식물테라피 체험활동, 잭오랜턴 만들기 등의 체험학습을 할 수 있도록 조율

정리

○ 학습 마무리

- 자연과 식물을 보호하기 위해 실천하는 방법 탐구

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

자연에서 살아가고 있는 식물들을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법들을 일상생활에서 실천하고 실천일지를 작성한 후 스스로 점검해본다.

10

□ 실천일지

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	식물을 관찰하고 미션을 수행하면서 식물과 환경을 보호하기 위해 노력할 수 있는 방법을 탐색하고 실천할 수 있다.

[선택④ 에버랜드 환경 아카데미]

일시	10~12시	장소	환경 아카데미	대상	초 4~6
연계 교과		사회, 과학		운영 차시	2
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	과학	비생물 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 이해하여 생태 환경을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의할 수 있다.
학습 목표	깨끗한 물의 중요성을 알고 오염된 물이 정화되는 과정과 원리를 이해할 수 있다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 에버랜드 환경 아카데미 소개

○ 학습 목표 확인

깨끗한 물의 중요성을 알고 오염된 물이 정화되는 과정과 원리를 이해할 수 있다.

- 학습의 목표와 방향성 및 유의점 안내

10

※ 환경 아카데미 체험학습의 경우 현장 답사가 가능한지 반드시 사전 조율이 필요

전개

○ 물의 자정 및 정수 원리 파악

- 깨끗한 물의 중요성 생각해보기

- 전문가로부터 오염된 물의 자정 및 정수 원리 설명 듣기

○ 환경 아카데미 답사

- 직원의 안내를 받으며 환경 아카데미 답사

- 실제 물의 정화 과정을 보며 원리 이해하기

- 오염된 물을 정화하는데 큰 노력이 필요함을 깨닫기

○ 간이 정수기 제작

- 간이 정수기 만들기를 통해 정수 원리를 이해하기

- 평소 물을 깨끗하게 사용할 수 있는 방법 탐구하기

60

①

※ 환경 시설인 만큼 안전사고, 부주의로 인한 파손 등에 대해 주의 환기가 필요함

※ 현장에서 간이 정수기를 제작할 수 있는 사전 조율이 필요

정리

○ 돌아보기

- 체험학습을 통해 새롭게 알거나 느낀 점 나누기

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

가정과 학교에서 물을 아껴 쓰고 물을 오염시키지 않도록 생활 습관을 바꾸는 노력을 한 후 실천일지를 작성한다. 자신이 사는 고장에서 수질 개선을 위해 어떠한 노력을 하고 있는지 알아본다.

10

□ 실천일지

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	간이 정수기를 만들고 정수의 원리를 이해한다.

[선택⑤ 에버랜드 생태환경교실]

일시	11~12시	장소	애니멀 원더스테이지	대상	초4~6
연계 교과		사회, 과학		운영 차시	1
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	과학	비생물 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 이해하여 자연환경을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의할 수 있다.
학습 목표	지구온난화에 대해 알고, 지구온난화를 막기 위해 실천할 수 있는 방법을 알 수 있다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 체험학습 내용 소개

○ 학습 목표 확인

지구온난화에 대해 알아보고 지구온난화를 막기 위해 할 수 있는 노력에 대해 알 수 있다.

5

전개

○ 지구온난화 실험

- 실험을 통해 지구 온난화에 대한 개념 이해

- 지구온난화가 지구환경과 생명체에 미치는 영향 탐구

- 지구온난화를 막고 환경을 보호하기 위해 일상생활에서 실천할 수 있는 방법 탐구

○ 사육사와 인터뷰

- 동물 사육에 대한 여러 내용 알기

- 동물 보호와 환경과의 관계 생각해보기

30

①

정리

○ 돌아보기

- 체험학습을 통해 새롭게 알거나 느낀 점 나누기

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

지구온난화를 일으키는 원인은 무엇이 있는지 알아보고 이 문제를 해결하기 위해 개인과 사회는 어떠한 노력을 할 수 있는지 탐구한다.

5

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	관찰법	실험을 통해 지구온난화의 원인 및 해결을 위한 방법에 관해 관심을 갖는다.

[선택⑥ 라라의 몬스터 클린 업 (업사이클링)]

일시	2~3시	장소	카니발 광장	대상	초4~6
연계 교과		사회, 실과		운영 차시	1
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
	실과	환경을 보호하기 위해 옷과 같은 자원을 효율적으로 관리하고 처리할 수 있다.
학습 목표	자원 재활용의 중요성을 깨닫고 실제 생활에서 재활용․재사용하기 위해 노력한다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 체험학습 내용 소개

○ 학습 목표 확인

자원 재활용의 중요성을 깨닫고 실제 생활에서 재활용․재사용할 수 있다.

5

전개

○ 공연 관람

- 리사이클링의 중요성을 생각하며 공연 관람

- 과거 자신의 자원 처리 습관 되돌아보기

○ 업&리사이클링 탐구

- 평소 자신의 실제 생활에서 그냥 버려지는 자원 생각해보기

- 자신이 직접 업&리사이클링 할 수 있는 것을 무엇이 있는지 생각해보기

30

①

※ 공연 관람에만 집중하여 학습 목표를 놓치지 않도록 주의 환기가 필요함

정리

○ 돌아보기

- 체험학습을 통해 새롭게 알거나 느낀 점 나누기

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

자기 집에서 버릴 옷이나 물건 등을 가져와 리사이클 또는 리사이클을 할 목적으로 새 물건을 만들고 사용하면서 자원과 환경의 소중함을 느낀다.

5

※ 공연의 내용과 연계하여 현장 체험학습이 유의미한 경험이 되도록 유도

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	관찰법	공연 관람을 통해 업사이클링, 리사이클리의 개념을 알고 이것을 통해 자원 절약과 환경을 보호할 수 있다는 것을 안다.

[선택⑦ 에버랜드 서비스 및 시설 탐색해보기]

일시	온종일	장소	에버랜드	대상	초4~6
연계 교과		사회		운영 차시	1
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
학습 목표	환경 보호를 위해 사회적 기업이 하는 노력에 대해 탐색․탐구한다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 체험학습 내용 소개

○ 학습 목표 확인

환경 보호를 위해 에버랜드가 하는 여러 노력을 찾고 사회와 환경과의 관계를 알 수 있다.

5

※ 필요에 따라 사전 학습 또는 에버랜드 입장 전에 미리 안내하여 입장과 동시에 모든 이동과정에서 탐구할 수 있도록 하는 것도 가능

전개

○ 에버랜드 서비스 탐색

- 종이를 절약하는 모바일 입장권, 앱의 가이드 맵처럼 자원 절약 및 환경 보호를 위해 노력하는 에버랜드의 서비스 탐색

○ 에버랜드 환경 시설 탐색

- 태양광 친환경 휴지통처럼 자원 절약 및 환경 보호를 위해 노력하는 에버랜드의 환경 시설 탐색

○ 그 외 에버랜드 전체 탐색

- 공연, 어트랙션, 시설 등 자원 절약 및 환경 보호를 위해 노력하는 에버랜드의 모든 분야 탐색

30

①

※ 체험학습의 목표를 생각하여 이동이나 어트랙션 이용 중에도 관심을 가지고 관찰할 수 있도록 지도

정리

○ 돌아보기

- 체험학습을 통해 새롭게 알거나 느낀 점 나누기

○ 사후 학습 안내

[사후 학습]

에버랜드가 환경 보호를 위해 어떤 노력을 하는지 현장에서 알 수 없었던 부분을 인터넷을 통해 찾아 검색해보고 에버랜드와 같은 사회적 기업이 환경 보호를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 탐색한다.

5

※ 공연의 내용과 연계하여 현장 체험학습이 유의미한 경험이 되도록 유도

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	체험학습 전체 과정에서 친환경 시설, 서비스 등을 찾고 환경 보호를 위한 사회적 기업의 노력을 알 수 있다.

[사후 학습]

일시	사후	장소	교실	대상	초4~6
연계 교과		사회		운영 차시	1~2
교과별 학습 주제	교과	학습 주제
	사회	환경문제의 심각성을 알고 이를 해결하기 위한 세계시민의 자세를 기른다.
학습 목표	현장 체험학습을 통해 알게 된 점을 심화활동을 통해 내면화하고 환경 보호 실천 습관을 갖는다.

학습 단계

교수・학습 활동

시간

평가

자료(□)

유의점(※)

도입

○ 동기 부여

- 현장 체험학습 소감 나누기

○ 학습 목표 확인

환경 보호를 위해 노력해야 할 점을 되돌아보고 일상생활에서 환경 보호를 지속해서 실천할 수 있다.

5

※ 각 학교 또는 학급의 선택 활동의 내용에 따라 도입을 상황에 맞게 변경하여 진행할 수 있음

전개

○ 사후활동 시행

- 각 학교 또는 학급이 선택한 체험학습에 맞는 사후활동 시행

[사후 학습]

선택1) 지구 구하기 실천 서약서와 활동지(또는 앱)에 작성한 내용을 일상생활에서 실천하고 실천일지에 기록을 한 후 스스로 점검해본다.

선택2) 애완동물 및 전 세계 자연에서 살아가고 있는 동물들을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법들을 일상생활에서 실천하고 실천일지를 작성한 후 스스로 점검해본다.

선택3) 자연에서 살아가고 있는 식물들을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법을 일상생활에서 실천하고 실천일지를 작성한 후 스스로 점검해본다.

선택4) 가정과 학교에서 물을 아껴 쓰고 물을 오염시키지 않도록 생활 습관을 바꾸는 노력을 한 후 실천일지를 작성한다. 자신이 사는 고장에서 수질 개선을 위해 어떠한 노력을 하고 있는지 알아본다.

선택5) 지구온난화를 일으키는 원인은 무엇이 있는지 알아보고 이 문제를 해결하기 위해 개인과 사회는 어떠한 노력을 할 수 있는지 탐구한다.

선택6) 자기 집에서 버릴 옷이나 물건 등을 가져와 리사이클 또는 리사이클을 할 목적으로 새 물건을 만들고 사용하면서 자원과 환경의 소중함을 느낀다.

선택7) 에버랜드가 환경 보호를 위해 어떤 노력을 하는지 현장에서 알 수 없었던 부분을 인터넷을 통해 찾아 검색해보고 에버랜드와 같은 사회적 기업이 환경 보호를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 탐색한다.

30

또는

70

①

※ 각 학교와 학급의 상황에 따라 사후 학습은 1개 또는 2개를 선택하여 실시할 수 있으며 차시수도 교육과정에 알맞게 탄력적으로 운영 가능

정리

○ 돌아보기

- 사후활동을 통해 새롭게 알거나 느낀 점 나누기

- 배운 내용을 일상생활에서 지속해서 실천하기로 다짐하기

- 일정 기간이 지난 후 실천일지 검토하기

5

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	실습	각 선택 활동에 맞는 사후활동을 목표에 맞게 잘 수행한다.

6	활동 자료

활동자료 별첨