2023 에버랜드 컨텐츠 활용 현장체험학습 프로젝트 수업 /

교과 연계 현장체험학습 운영 계획안 (본선용)

Everland Ark (에버랜드 방주)

1	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습 개관

본 수업은 과학, 영어, 국어 교과의 융합형 프로젝트 수업으로 멸종위기 동물에 대해 알아보고 이들을 지키기 위한 행동을 실천하는 것을 목적으로 한다. 과학, 영어 교과 학습을 통해 우리 주변의 다양한 동물들에 대해 알아보고, 동물과 관련된 다양한 영어 표현들을 익혀 영어로 의사소통 해본다. 에버랜드 현장체험학습으로 기후변화와 멸종위기 동물에 대해 배우고 주토피아에 사는 멸종위기 동물들을 직접 찾아본다. 마지막으로 국어 교과와 연계하여 본 프로젝트를 통해 배우고 느낀 것들을 소식지 형태로 발표하고 켐페인 활동을 펼치며 배움을 행동의 실천으로 이어지도록 한다.

“Everland Ark” 프로젝트를 통해 아이들이 동물을 단순히 보고 즐기는 수준을 넘어 동물을 지키고 보호해야 함을 알고, 그들을 구하기 위해 힘을 보태어 보도록 한다.

2	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습의 흐름

(도입)기본 개념 학습		(전개)탐구 학습		(전개)에버랜드 현장체험학습		(전개)심화 학습
‣우리 주변, 에버랜드에 살고 있는 동물 조사하기 ‣동물을 나타내는 영어 단어 익히기	⇨	‣동물을 묘사하는 영어표현 익히기 ‣동물을 여러 가지 특징에 따라 분류하기	⇨	‣지구온난화가 인간과 동물에게 미치는 영향 알아보기 ‣멸종위기 동물 찾아 보기	⇨	‣멸종위기 동물을 지키기 위한 방법 조사하기 ‣우리가 할 수 있는 일 토의하기
						⇩
				(정리)프로젝트 학습		(정리)프로젝트 학습
				‣소식시 게시하기 ‣캠페인 활동하기 ‣느낌 나누기	⇦	‣멸종위기 동물 소식지 제작하기 ‣캠페인 활동을 위한 영어 표어 제작하기

3	프로젝트 수업 / 교과 연계 현장체험학습 지도 계획

차시	교과	학습주제	중점 활동	비고
1-2	과학 영어	What kind of animals are there in Everland? (우리 주변에 어떤 동물들이 살고 있을까?)	□ 동물 퀴즈 -내가 좋아하는 동물의 모습을 몸짓으로 표현하기 □ 여러 가지 동물 조사하기 -우리 학교에 있는 동물 조사하기 -에버랜드에는 어떤 동물들이 살고 있는지 알아보기 □ 동물 카드 만들기 -조사한 동물의 그림을 그리고 이름과 특징을 써서 동물 카드 만들기 □ 동물을 나타내는 영어 단어 익히기 -동물들의 영어 이름을 익히고, 동물 카드 뒷면에 영어 이름 쓰기 □ GO FISH 영어 동물 카드 게임	※학교에 있는 동물 관찰시 곤충을 죽이지 않기 ※에버랜드 동물 조사시 인터넷 활용 ※동물 카드 만들기 -모둠원들과 서로 다른 동물 선택하기 -구글 AR 동물 검색 활용 ♣준비물: 흰종이, 확대경, 테블릿
3-4	과학 영어	How can animals be classified? (동물을 어떻게 분류할 수 있을까?)	□ 동물을 묘사하는 영어 표현 익히기 -동물의 신체와 특징을 묘사하는 표현 익히기 (body, hair, leg, tail, wing, big, small, tall...) □ 동물 카드 분류하기 -동물 카드를 살펴보고 분류 기준 정하기 -분류 기준에 따라 동물 카드 분류하기 □ POP QUIZ -분류한 동물 카드를 보고 분류 기준 맞추기	※parts of anmail body 유튜브 비디오 ※동물의 생김새와 특징에 따라 다양한 분류 기준 정하기 ♣준비물: 동물 카드
5-8	과학 영어	Endangered animal in Everland? (멸종위기 동물이 에버랜드에 있다고?)	□ 「국립생태원과 함께하는 에버랜드 생태환경교실」 참여 -지구온난화가 무엇인지 실험을 통해 배워보고, 인간과 동물들에게 미치는 영향을 알아보기 □ 멸종위기 동물 알아보기 -멸종위기 동물의 뜻과 멸종위기 단계 알아보기 -우리에게 익숙한 동물 중 멸종위기 동물 찾아보기 □ 주토피아 탐험하기: 멸종위기 동물을 찾아라! -Animal scavenger hunt: 정해진 코스에 따라 이동하며 교사가 제시한 영어 낱말 카드와 일치하는 동물 찾아 스탬프 찍기 -제시된 동물들의 멸종위기 단계 표시하기 -각 장소마다 준비된 퀴즈와 미션 해결하며 멸종위기 동물에 대해 더 자세히 알아보기	에버랜드 현장체험 학습
9	과학 국어	How can we protect endangered animals? (멸종위기 동물을 어떻게 지킬 수 있을까?)	□ 멸종위기 동물을 지키는 방법 알아보기 -동물들이 사라지는 이유 추가 조사하기 -멸종동물을 지키기 위해 내가 할 수 있는 일 찾아보기 □ 토의하기 -멸종위기 동물을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 서로 공유하고 의견 나누기	※에버랜드 현장학습에서 배운 내용 정리 및 추가 조사 ※우리 학교 학생들이 할 수 있는 일 토의하기 ♣준비물: 테블릿
10-11	과학 영어 국어	Preparing for the project presentation (프로젝트 발표회 준비)	□ 신문 만들기 -지구온난화, 멸종위기 동물에 대해 사람들에게 알리는 신문 제작하기 □ 멸종위기 동물을 위한 영어 표어 만들기 -캠페인 활동을 위한 준비하기
12	과학 영어 국어	a project presentation day (프로젝트 발표회)	□ 신문 게시 -교내 층별 게시판에 신문 게시 □ 학교 구성원들을 대상으로 캠페인 활동하기 □ 느낌 나누기

4	지도상의 유의점

□ 동물을 분류할 때 다양한 기준으로 분류할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.

□ 영어로 배우게 될 동물은 학생들과 친숙한 것으로 교사가 미리 정해 두되, 학생들이 관심 있어 하는 동물을 학생 스스로 온라인상에서 검색하거나 교사가 알려줄 수 있다.

□ 동물을 묘사하는 영어 표현은 게임 등 다양한 활동을 통해 자연스럽게 익히도록 한다.

□ 에버랜드 방문시 교사가 미리 정해둔 코스로 이동할 수 있도록 한다.

□ 동물을 관람하는 태도에 대해 사전 지도한다.

□ 프로젝트 결과는 학년 특성을 고려하여 소식지 형태로 발표하도록 안내하되, 발표 형태를 제한하지 않고 학생 능력, 희망에 따라 다양하게 할 수 있다.

□ 과학 교과에서 인지적 영역뿐 아니라 동물을 아끼고 사랑하는 마음에 대한 정의적 영역의 평가도 이루어질 수 있도록 한다.

5	에버랜드 현장체험학습 차시 수업 계획안

일시	9-10월	장소	주토피아	대상	3학년
연계 교과	과학, 영어			운영 차시	5-8차시
교과별 학습 주제	교과	학습주제
	과학	3-2-1. 동물의 생활 우리 주변의 다양한 동물들 멸종위기 동물에 대해 알아보기
	영어	8. It’s very tall. 동물의 이름과 특징, 몸의 각 부분에 대한 낱말 익히기
공부할 문제	1. 지구온난화와 멸종위기 동물에 대해 알아보기 2. 주토피아에 사는 멸종위기 동물 찾기 3. 동물을 소중히 여기는 마음을 가지기

학습 단계	학습 과정	교수・학습 활동	시간	평가	자료(□) 유의점(※)
도입	동기유발 공부할 문제 확인 활동 안내	▣체험 학습을 통해 학습할 내용 추측하기 - 에버랜드에 사는 다양한 동물들 떠올려보기 - 직접 보고 싶은 동물 발표하기 ▣공부할 문제 확인하기 1. 지구온난화와 멸종위기 동물에 대해 알아보기 2. 주토피아에 사는 멸종위기 동물 찾기 3. 동물을 소중히 여기는 마음을 가지기 ▣활동 안내 <활동1> 「국립생태원과 함께하는 에버랜드 생태환경교실」 <활동2> 멸종위기 동물 알아보기 <활동3> 주토피아 탐험하기: 멸종위기 동물을 찾아라!	10‘
전개	활동1 활동2 활동3	▣ 「국립생태원과 함께하는 에버랜드 생태환경교실」 참여 -지구온난화가 무엇인지 실험을 통해 배워보고, 인간과 동물들에게 미치는 영향을 알아보기 ▣멸종위기 동물 알아보기 -멸종위기 동물의 의미 알아보기 -세계자연보전연맹(IUCN)이 제시한 멸종위기 단계 알아보기 ▣주토피아 탐험하기: 멸종위기 동물을 찾아라! -Animal scavenger hunt: 정해진 코스에 따라 이동하며 교사가 제시한 영어 낱말과 일치하는 동물 찾고 스탬프 찍기 -제시된 동물들의 멸종위기 단계 표시하기 -각 장소마다 준비된 퀴즈와 미션을 해결하며 멸종위기 동물에 대해 더 자세히 알아보기	20‘ 20’ 100‘	①	※에버랜드 체험학습 프로그램 “생태환경교실” 참여 □T:멸종위기 동물 PPT □S:핸드폰 □T:워크시트 □S:핸드폰, 필기구
정리	학습 내용 정리 평가 차시예고	▣학습 내용 정리하기 -제시된 워크시트의 내용을 함께 확인하기 ▣배운 내용 평가하기 -제시된 퀴즈와 미션 확인하기 ▣다음 차시 예고하기 -멸종위기 동물을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일 찾아보기	10‘	②

[평가계획]

평가 번호	학습 단계	평가 방법	수행 과제
①	전개	관찰평가	모둠원들과 협력하여 문제를 해결하는가? 바른 태도로 동물을 관람하는가?
②	정리	포트폴리오 평가(온라인) 지필평가(워크시트)	동물의 멸종위기 단계를 알고 있는가? 동물을 보호하기 위해 내가 할 수 있는 일을 찾을 수 있는가?

6	활동 자료

1.활동자료 별첨

※ 워크시트와 연결된 QR코드 페이지 캡처본

2-1)판다월드 퀴즈(QR코드-WORD WALL)	2-2)버드 파라다이스 퀴즈(QR코드-WORD WALL)

2-3)타이거밸리 퀴즈(QR코드-WORD WALL)

2-4)알버트 스페이스 센터 미션2(PADLET)	2-5)뿌빠타운 퀴즈(QR코드-WORD WALL)

2-6)로스트밸리 퀴즈(QR코드-WORD WALL)

※참고 웹사이트

1. 에버랜드 공식 홈페이지 및 블로그

2. 세계자연기금 공식 홈페이지

3. PLANET TIMES - 한 생물의 멸종이 불러올 재앙(김은지)

※참고문헌

1. 진짜 진짜 재밌는 멸종위기동물 그림책 처음 만나는 신기한 멸종위기동물의 세계

사라 우트리지 글 / 조 코넬리 일러스트 / 김맑아, 김경덕 공역